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A fines del año pasado, el doctor Luis Ortega y la magistrada Fabiola Bravo, investigadores de la Especialidad de Química de la Pontificia Universidad Católica del Perú, publicaron un estudio sobre una moneda de 1899, cuya autenticidad fue cuestionada desde los años setenta. Su composición química, determinada por análisis de laboratorio, ofreció pistas sobre su historia oculta por más de cien años. 

Para acercarnos al origen del misterio, recordemos que en 1899 la Guerra del Pacífico había terminado 15 años antes y las consecuencias del conflicto aún se sentían en la sociedad peruana. En medio del caos existente, el Gobierno del Perú emitía billetes de alto valor para poder gestionar las deudas existentes. Sin embargo, el Estado dejó de lado la producción de monedas de baja denominación, a pesar de que estas seguían siendo necesarias para mantener el intercambio cotidiano. Es entonces cuando apareció la falsificación y también la moneda que no debió existir. “Firme y feliz por la unión. Un dino” se lee en el anverso de esta moneda de curso legal en 1899. 

¿Reliquia legítima o meticulosa falsificación? 

En noviembre de 2023, la revista Heritage Science publicó el artículo titulado “Estudio analítico de un dinero peruano de 1899: develando el misterio de una moneda que no fue acuñada oficialmente”, que causó revuelo en el mundo de la numismática. Alcanzó, incluso, las páginas del The New York Times, en las cuales el doctor Ortega y la magíster Bravo buscaban determinar si una moneda de 10 centavos es una reliquia legítima o una bien cuidada falsificación. 

“Todo empezó diez años atrás, lo conseguimos cuando estábamos juntando monedas de diferentes años y denominaciones para la tesis de un estudiante de la Maestría en Química de la PUCP”, nos dice el doctor Luis Ortega. Ellos compraron un grupo de 400 monedas a comerciantes numismáticos en Lima, entre los cuales se encontraba este dino. Al realizar un barrido con un haz de electrones, la microscopía aplicada permitió a los investigadores tener imágenes con muy alta resolución. Por su parte, la espectroscopía de energía dispersiva de rayos X permitió conocer su composición. Hallaron que fue hecha con aleación de alpaca para hacerla pasar por una de plata. 

La cara de la moneda tiene a una mujer sentada que representa a la libertad; en el lado opuesto, el escudo del Perú está rodeado por la inscripción “Repub. peruana Lima 9: Fino J.F. 1899”.

Por otro lado, un detalle llamativo es que el dino presenta lo que parecen ser restos de burbujas, la observación de letras borrosas y la superficie granulada. Todo esto indica que la moneda fue hecha por fundición al volcar el metal líquido en un molde y no con la técnica de prensado, usada en monedas oficiales del Perú. Por eso, el Dr. Ortega nos dice: «¿De dónde se han copiado? Las técnicas que hemos visto apuntan a que la moneda fue hecha no con una prensa, sino a partir de un fundido. Y un fundido requiere un molde que se ha tenido que hacer a partir de otra pieza, pero no hay original. ¿Se inventaron las monedas?». 

El estudio de las falsificaciones sirve para entender situaciones económicas complejas. En este caso, la tecnología científica ha sido determinante para descubrir la historia de una pieza de más de 100 años. «Identificar una falsificación nos puede dar mucha información histórica», finaliza el Dr. Ortega.

Aunque hay evidencias inocultables de un caso de falsificación, todavía existen personas que creen en el valor del dinero de 1899.

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Dino, numismática, PUCP

Con más de 300 publicaciones anuales en ese rubro, el ranking que evalúa a las universidades de nuestro país en torno a la sostenibilidad ambiental reconoce el liderazgo de la Pontificia Universidad Católica del Perú en Investigación y Proyección Social, lo que la coloca en el top 2 general. 

El cambio climático constituye una preocupación global, creciente y tangible, y nuestro país no escapa a sus efectos. PUCP lo toma muy en serio e implementa estrategias que contribuyen a la sostenibilidad ambiental desde diversos ámbitos. Así lo reconoce el Reporte de Sostenibilidad Ambiental en Universidades Peruanas (RSAUP) 2023, presentado en nuestro campus el 7 de febrero pasado. 

313 publicaciones anuales vinculadas con la sostenibilidad ambiental la convierten en la universidad que más aportó en el área de investigación. El listado compara el promedio anual 2020-2022. 

En dicha lista, la PUCP destacó al obtener el segundo lugar con una cifra total de 8,985 puntos, a solo 140 de la Universidad Científica del Sur. Además, es importante destacar que lideran dos de los cinco campos de evaluación: Investigación y Proyección Social. 

Este ranking analiza datos del 2022, y, en algunos indicadores, los promedios anuales del 2020 al 2022, con el fin de evaluar y comparar cinco áreas fundamentales: Gobierno, Gestión Ambiental, Formación, Investigación y Proyección Social. Es gestionado a través de la Red Ambiental Interuniversitaria (RAI), que funciona desde 2017, y agrupa a 75 universidades de 26 regiones del país. 

La doctora Silvana Vargas, directora académica de Responsabilidad Social de la PUCP, explicó que alcanzamos el primer puesto en la dimensión de Proyección Social, junto con la Universidad Nacional del Altiplano y la Universidad César Vallejo, gracias al trabajo

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PUCP, RSAUP, sostenibilidad ambiental

A partir del 19 de junio, el NOS PUCP,  primer centro de convenciones sostenible del país ubicado en el corazón de San Isidro, será sede de la decimocuarta edición de la reunión denominada Maestros de la Cocina Mundial.

De esa manera, nuestro país se convertirá por unos días en el epicentro gastronómico del planeta, y será distinguido por los artífices de la culinaria de nuestro tiempo por haber contribuido a la expansión de la gastronomía en las últimas décadas y ser la cuna de talentos, de tradiciones y de ideas transformadoras en ese rubro.

Además, se elegirá al ganador del Basque Culinary World Prize 2024, un galardón respaldado por esta entidad y el Gobierno Regional del País Vasco, que reconocen proyectos gastronómicos con impacto social.

Este año, el consejo está conformado por cocineros reconocidos, como el español Joan Roca, el francés Dominique Crenn, el argentino Mauro Colagreco y el japonés Yoshihiro Narisaea. Entre las actividades conexas también tendremos la actualización de la Carta a los cocineros del mañana, iniciativa nacida en la reunión del consejo en Lima en 2011.

Asimismo, el 19 de junio, se celebrará el evento denominado T’impuy, un concepto definido en una lengua autóctona equivalente a las palabras castellanas ‘ebullición’ y ‘efervescencia’, que servirán para ‘encarar el futuro insistiendo en la ubicuidad de la gastronomía’.

Los anfitriones de la cita gastronómica mundial serán nuestros conocidos Pía León y Gastón Acurio, la mejor chef femenina del mundo y el divulgador de la gastronomía peruana más activo de las últimas décadas del siglo XX, respectivamente.

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PUCP, universidad Catolica

Videodanza, dirigido por Elías Mujica, Verónica Garrido Lecca y Maria Angela Talavera, como parte de una coproducción entre la productora cinematográfica “Señor Z” y la compañía de danza “Una Hebra”. El cortometraje se estrenará el miércoles 31 de enero del 2024 a las 9pm en Casa Bulbo (Avenida Francisco Bolognesi 660, Barranco).

Sinopsis: Seis mujeres intentan desplazarse en conjunto, pero lo que parece ser el final del recorrido las devuelve al mismo punto de partida. El desafío por salir de dicho estancamiento las sumerge en una dinámica reiterativa entre lo caótico y armonioso. ¿Cuánto nos identificamos con lo que la sociedad instaura como “bello”? STILL es una pieza de videodanza que nos invita a reflexionar respecto a los cánones de belleza.

ELIAS MUJICA CHECA (Director)

Comunicador, creador audiovisual y músico egresado en Comunicación Audiovisual (PUCP). Como músico ha participado en distintos festivales y mercados culturales como Primavera Sound de Barcelona y South by Southwest en Austin, Texas. En la búsqueda de trasladar su pasión musical al video, Elias ha participado en el desarrollo de distintos proyectos documentales entre ellos “The Warrior of Afro-Peruvian Music” nominado al Grammy Latino 2020 en la categoría mejor video musical versión larga, proyectos de ficción y videoclips. Este último formato siendo en el que se siente mas cómodo, explorando temas como la fragilidad del ser y la creación de mundos interiores siempre desde la simpleza visual.

Instagram: @arabicat Mail: elias@z.com.pe

VERÓNICA GARRIDO LECCA (Directora)

Bailarina, actriz, creadora multidisciplinaria, gestora cultural y docente. Con diez años de trayectoria en el Ballet Nacional del Perú y el Ballet Municipal de Lima, es certificada con el Advanced Degree de la Royal Academy of Dance, Londres, y por el American Ballet Theatre para la docencia en danza. Egresada del Taller Avanzado de Actuación de Alberto Ísola, el Taller de Formación Actoral Ciclorama, el Taller de Dirección de Carlos Galiano, entre otros. Ha codirigido “Un Monstruo viene a verme” y ha realizado la asistencia de dirección de “Maquinal”, “Limpiar la Sangre” y “Jauría”, así como la dirección de movimiento de “La Barragana” y “Aquellos Dos”. En el 2023 llevó a cabo su primera exposición individual “Escena sin Escena”. Con una Diplomatura en Gestión de Empresas e Iniciativas Culturales de la PUCP y un Bachiller en Administración por la Universidad del Pacífico, ha desarrollado y liderado iniciativas artísticas y educativas junto al Joffrey Ballet School de Nueva York, la PUCP, el Teatro La Plaza, la Compañía de Teatro Físico, el Museo MATE Mario Testino, entre otros. Lidera la comunidad digital NovaEva y es parte del colectivo Una Hebra.

Instagram: @movementdealer
Mail: v.garridolecca@gmail.com Web: www.veronicagarridolecca.com

MARIA ANGELA TALAVERA TEJEDA (Directora)

Coreógrafa y bailarina egresada en Comunicación Audiovisual (PUCP). Actualmente vive en Nueva York, cursando su primer año del MFA en Danza por Hunter College, donde también se desempeña como Docente. Mar ha sido parte del “Choreographic Training Program” de Gibney (NYC), donde estrenó la pieza «Como es aquí, es allá» y el videodanza «Las Que Habitan», el cual ha sido seleccionado y premiado en diferentes Festivales como «Women’s International Film Festival», «Dancinema», «Festival de Mujeres de Medios Audiovisuales», «The Serbest International Film Festival», “Mignolo international screendance festival”. En el 2023, Mar ha sido parte del «Emerging Choreographers Series» y de “Devices by Doug Varone”; estrenando las coreografías «Hey… in here you will be safe» en Laguardia Performing Arts Center y «Someone is Rocking You from Above» en Manhattan Movement and Arts Center.

Instagram: @sombraqueasombra Mail: ma.talaveratejeda@gmail.com Cel. +1 4104991653

SEÑOR Z:

Fundada en el año 2010, Señor Z se ha posicionado como una de las productoras y creadoras de contenido audiovisual más importantes del Perú. Ha producido decenas de videoclips, largometrajes, cortometrajes, series web, la plataforma musical Playlizt y muchísima publicidad. Premiada nacional e internacionalmente tanto en cine como en publicidad, en el 2022 obtiene el primer Cannes Lions de Film Craft para Perú, en la categoría mejor dirección.

UNA HEBRA:

La compañía de danza Una Hebra se formó a fines del 2020 a partir de la necesidad de siete bailarinas, de diferentes trayectorias artísticas, de crear y mantenerse en movimiento durante el confinamiento de la pandemia. Su búsqueda partió desde la exploración del movimiento y su relación con las emociones. A través del tiempo esta exploración se ha transformado en la creación de piezas multidisciplinarias que parten de la improvisación, el movimiento consciente y una multiplicidad de técnicas contemporáneas. Hasta la fecha han estrenado dos producciones audiovisuales: Una Hebra (2021) y Las que habitan (2021), así como una pieza escénica: A punto de bullir (2022).

CRÉDITOS

Dirección: Elias Mujica, Verónica Garrido Lecca, Maria Angela Talavera Tejeda DOP: Chinon Higashiona
Directora de Arte y styling: Fiorella Pomarino
Asistente de styling: Daniela Delgado

Maquillaje: Katiuska Herrada
Peinado: Karina Sian Jimenez
Asistente de peinado: Jessica Astupillo Gaffer: Leo Aguirre
Técnico: Edgardo Febres
Edición: Steffany Morales
Post producción: Wawin
Música: Kaltbluetler
Diseño de sonido: Elías Mujica
Foto fija: Nicolas Garrido, Arantza Málaga Making Of: Lucía Chávez
Movilidad: Ronald Gonzales

Dirección de movimiento: Verónica Garrido Lecca, Maria Angela Talavera Tejeda Asistencia de movimiento: Gabriela Tudela Ramos
Performance: Una Hebra – Verónica Garrido Lecca, Natalia Garrido Lecca, Haziel Gutiérrez Assen, Arianne Gubbins Drinot, Paula Peña Torres y Maria Angela Talavera Tejeda

Agradecimientos: Gabriela Del Prado, Wawin, Del Mate Producciones, Alejandra Tejada, Verónica Uranga, Inés Uranga, Academia de Danza Collage, Gino Pezzia, Bembos, Jorge Castro, NOW.
Una coproducción de: Señor Z y Una Hebra

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Centrum PUCP, cine peruano, PUCP, still

[NOTA] En la segunda edición del QS World University Ranking, la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) se consolidó como la N°1 en el Perú y alcanzó el puesto N°17 en América Latina. Así se reconoce el compromiso de toda la comunidad universitaria para impulsar el desarrollo sostenible de nuestro país.

El QS World University Ranking tiene como finalidad primordial el análisis de cómo las instituciones de educación superior afrontan los grandes desafíos ambientales, sociales y de gobernanza del mundo. Y es que las universidades líderes, entre las cuales se encuentra la PUCP, asumen el compromiso de impulsar el desarrollo sostenible a través de la investigación, de la enseñanza y de la participación en su entorno.

En este 2023, las universidades listadas a nivel mundial han crecido casi el doble, pasando de  700 a  1,397, demostrando una clara tendencia global por incidir en los aspectos en los que la PUCP venía trabajando desde tiempo atrás.

A nivel nacional, la PUCP ya no es la única institución universitaria en el listado, sino que ahora son 5 las casas de estudio que cumplen los requisitos necesarios para aparecer en el listado. A nivel regional, PUCP ocupa el puesto 17 entre 101 universidades latinoamericanas, y en el ámbito mundial se ubica en la posición número 449, es decir, en el tercio superior.

El resultado comentado refleja el compromiso institucional para lograr un impacto en el desarrollo sostenible del país, a través de la formación académica y de la investigación científica.

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Desarrollo Sostenible, Educación superior, PUCP, QS World University Ranking

[NOTA] En el marco de la creación y de la implementación de un proyecto que fomente los objetivos de desarrollo sostenible (ODS), 16 becarios PUCP se graduaron en el Millenium Fellowship, un programa de la iniciativa Impacto Académico de las Naciones Unidas y de Millenium Campus Network. De esta forma, brinda a sus participantes reconocimiento internacional y acompañamiento en la creación y en la implementación de un proyecto que fomente los objetivos de desarrollo sostenible.

A lo largo del segundo semestre de 2022, los estudiantes PUCP recibieron diversas estrategias para implementar estos proyectos. De la mano de la Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS), pudieron plasmar sus ideas en el campus de la Universidad. “Mi proyecto, llamado Generación Verde, se encargó de hacer activaciones sobre segregación de residuos y dictar talleres de fabricación de ladrillos ecológicos. Eso no hubiera sido posible sin el apoyo de la DARS y de la Fepuc”, añadió Andrea Ricapa, graduada del Millenium Fellowship y principal promotora de la primera promoción del programa.

Similar respuesta a la pregunta sobre qué significó participar en el programa internacional la dio Trilce Peralta, estudiante de Psicología de la PUCP y becaria del programa.
“Mi proyecto se llama PAIT, que es una organización sin fines de lucro que implementa talleres para padres y docentes en instituciones educativas. Consiste en diseñar e implementar nuevas técnicas para detectar el déficit de atención y la hiperactividad a temprana edad”.

Como en años anteriores, la excelencia de la educación brindada en las aulas de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) ha hecho que en este último periodo lectivo el campus sea uno de los 268 seleccionados para el Millenium Fellows entre más de 3,000 instituciones postulantes, y que sus alumnos sean parte de los 4,000 educandos participantes de este 2023.

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Millenium Fellowship, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), Proyectos de impacto, PUCP

“Los egresados de nuestra universidad, que por sus altas competencias han obtenido las becas Generación del Bicentenario, van a poder completar su formación académica en instituciones de altísima calidad educativa y tendrán la oportunidad de vivir en un hábitat diferente, añadiendo a su formación profesional una experiencia de inmersión e internacionalización total”, señaló la doctora María de los Ángeles Fernández Flecha, jefa de Internacionalización Académica de la Dirección Académica de Relaciones Institucionales (DARI).

En la imagen: Diana Estrada, Joselyn Salinas y Sergio García

Nuestra egresada en Comunicación para el Desarrollo, Diana Estrada, nos comenta que cursará la maestría en Public Administration in Development Practice de la Universidad de Columbia, para resolver problemáticas a través de políticas públicas. “Los cursos y oportunidades de hacer prácticas y proyectos me ayudarán a tener una visión global de problemas y de soluciones de desarrollo, y me ayudarán a aplicarla, posteriormente, en la sociedad peruana”, nos dijo.

Así como Diana, los demás becados de la PUCP manifestaron que la motivación principal de estudiar en el extranjero es obtener nuevos conocimientos y experiencias que luego sirvan a nuestro país.

Es el caso de Sergio García, abogado especializado en derecho corporativo, quien alcanzó su sueño de ingresar al Master of Laws (LLM) International Business and Commercial Law en la Universidad de Manchester. “Tengo varios planes y proyectos: una idea general es reforzar las relaciones entre América Latina y el Reino Unido. Como abogado puedo contribuir a ese refuerzo a través de la práctica profesional, la investigación académica y la docencia”, explicó.

Desde su fundación, la Pontificia Universidad Católica del Perú se comprometió firmemente en la formación de profesionales que contribuyan al desarrollo nacional. Por esa razón, conforme pasaron los años, las autoridades y los profesores fueron creando nuevos programas académicos en función de las necesidades de nuestra sociedad. El último desafío de esa apuesta en favor del país ha sido la participación en los programas de becas en el extranjero para que nuestros egresados desarrollen doctorados y maestrías que contribuyan al desarrollo nacional. Esa es la tarea de los tiempos modernos.

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Becas, Desarrollo de Perú, Educación, Estudios de Posgrado, PUCP

[NOTA] El prestigioso QS World University Rankings en su versión 2024 posiciona en el Top 10 de universidades de América Latina a la Universidad de Sao Paulo como primera, a la Universidad Nacional de México como segunda y la Universidad de Buenos Aires en el tercer lugar. En este grupo están también la Pontificia Universidad Católica de Chile, el Instituto Tecnológico de Monterrey y la Universidad de Los Andes de Bogotá.

Para este ránking mundial de universidades, Quacquarelli Symonds evalúa desde nueve diferentes dimensiones a 2693 instituciones, de las cuales solo 1500 han logrado ingresar a la lista del QS World University Ranking. Dos de esas dimensiones son la reputación académica y la reputación entre empleadores y ellas han impulsado el ascenso de la PUCP en la edición 2024. Esto pone de manifiesto los esfuerzos realizados de manera conjunta por diversas unidades de la PUCP para lograr su mejor posición en el ranking en los últimos años.

“Hemos mantenido nuestra posición como la universidad líder en Perú durante once años consecutivos y, este año, lograr ser la décima en América Latina es un reconocimiento al trabajo de nuestro equipo humano. Son las personas quienes generan este tipo de impacto. El esfuerzo colectivo para construir una sólida imagen institucional de la PUCP ahora es valorado tanto por los empleadores como por la comunidad académica. Estos resultados deberían motivarnos a reflexionar sobre el futuro de nuestra Universidad, y a continuar innovando en beneficio de nuestros estudiantes, egresados y el país», sostiene el ingeniero Juan Carlos Dextre – Dirección Académica de Planeamiento y Evaluación (DAPE).

Dextre manifiesta que numerosas unidades administrativas colaboran en la recopilación de información necesaria para los rankings. También, enfatiza en la necesidad de equipos cada vez más integrados y con objetivos comunes que permitan brindar mayor apoyo a las áreas académicas y de investigación, fomentando la mejora continua y facilitando la realización de logros. Según él, la clave reside en las personas.

Finalmente, Dextre indica que “es esencial considerar que estos resultados, además de visibilizar las acciones que hemos venido implementando, nos permiten identificar áreas de mejora en relación con las dimensiones que mide el ranking. Asimismo, debemos asumir el compromiso de seguir perfeccionando nuestros ejes principales: formación, investigación y creación. Finalmente, es crucial continuar fortaleciendo la internacionalización, aspirar a ser un campus más sostenible e influir de manera positiva en la sociedad”.

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Educación superior, PUCP, QS World University Rankings, UBA, UNAM, Universidad de Sao Paulo, Universidades en América Latina

Enmarcado en la línea de trabajo de Perumin Hub: por ‘Jóvenes que transforman’, el concurso tiene como objetivo fundamental la convocatoria a egresados y estudiantes de cualquier disciplina académica para que ofrezcan sus mejores ideas creativas.

La misión consiste en proponer soluciones originales a cada uno de los desafíos propuestos por Perumin. Los mejores candidatos serán seleccionados para formar parte de un programa inmersivo de innovación, estilo bootcamp o campamento, con el fin de profundizar sus propuestas.

“Buscamos desarrollar algo completamente nuevo. Más allá de la creatividad, es importante que la propuesta de innovación sea una respuesta ante la  necesidad del mercado”, sostiene Estrella Cruzado, encargada de la línea de trabajo central del concurso.

Serán tres áreas temáticas sobre las que los participantes tendrán que reflexionar y plantear soluciones: medio ambiente y sostenibilidad, valor compartido y Minería 4.0. Cada una de esas áreas incluye tres retos distintos para que sean resueltos por los convocados.

Entre el 20 y el 24 de junio se iniciará la etapa de postulaciones individuales, la misma que  concluirá con la elección de los 15 finalistas en el Perumin 36.

David Chávez Muñoz, director de la Dirección de Vinculación con el Entorno del Departamento Académico de Ingeniería PUCP.

¿Cuál es la importancia, de cara a la Pontificia Universidad Católica del Perú, de que Perumin haya invitado a los estudiantes de sus carreras a participar en el concurso de innovación?

 Para la PUCP, es muy estimulante e importante esta invitación,  ya que brinda a los estudiantes que están en un proceso de formación, la posibilidad de estar en  contacto con una realidad que permite  desatar su creatividad con fines enfocados a la generación de soluciones. El hecho que nuestros estudiantes estén expuestos a ese tipo de estímulos positivos es algo que valoramos ampliamente, ya que permite que los procesos formativos se potencien al ser contextualizados dentro de una situación o problemática real,  siendo esto un fuerte motor motivacional para reforzar y retroalimentar las diferentes vocaciones de los alumnos.

¿De qué manera pueden aportar a temas tan complejos alumnos en etapa formativa?

Lo importante de este desafío es que nos va a permitir generar un aprendizaje auténtico basado en retos que están a la vanguardia de la ola de la modernidad pedagógica, pues las mejores universidades del mundo están utilizando este método basado en desafíos.

¿Cuáles son las expectativas de la universidad con respecto al desenvolvimiento de los estudiantes durante el desarrollo de los desafíos?

 El cuerpo docente es el responsable del acompañamiento educativo, por lo tanto, los alumnos van a ser respaldados por catedráticos que no solo comparten la motivación y la curiosidad por la minería y las industrias extractivas, sino que además dominan todos los campos necesarios para afrontar este tipo de reto de la mejor manera posible.

En ocasiones anteriores, estudiantes de la PUCP han participado en eventos destacados de innovación, ¿Qué reflexión les deja esta experiencia?

Contamos con un programa de formación integral que promueve ese tipo de experiencias. Por ejemplo, el Centro de Innovación y Desarrollo Emprendedor (CIDE) que, de forma sistemática, viene fomentando dinámicas de esta naturaleza con la pequeña, mediana y gran industria. Por lo tanto, se ha perfeccionado la metodología en este tipo de acciones para potenciar la eficiencia y eficacia de los resultados de las mismas, con el fin de extender e impulsar la convocatoria y haya cada vez mayor participación. Creo que ahí está la clave: los resultados que se han recogido de esos desafíos de innovación son soluciones con valor intrínseco, al margen de que vengan de personas muy jóvenes de edad, pero plenas de talento, bien formadas y altamente capaces.

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CIDE PUCP, estudiantes, Innovación minera, Perumin, PUCP
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