Para la educación y el desarrollo personal, considerar el emprendimiento es considerar el hecho de una competencia que desarrolla y fortalece la creatividad y la confianza en uno mismo. El ideal de una cultura emprendedora es innovar, es liderar con inteligencia, crear siempre condiciones positivas para la acción y el éxito, es cultivar una mirada consciente y real frente al crecimiento y a la riqueza, así como las habilidades para tomar riesgos, adaptarse y transformar lo pensado en realidad.

Considero que los educadores tienen la posibilidad de integrar principios utilizados para el emprendimiento y esa posibilidad les permitirá fortalecer la capacidad de los niños y jóvenes en una formación mas integral, y actualizada donde la sensación y deseo de ser “sus propios jefes” que es una frase muy recurrente en nuestros jóvenes, es decir la NO dependencia económica, pasa por la sensación a priori de una mirada futura que se tiene en una nueva sociedad joven y que pauta su mirada hacia la conformación de empresa, ya sea individual o asociada.  

Por ende, desde la escuela, no es descabellado pensar que la formación emprendedora es importante como desarrollo de habilidades o fortalezas y se anexa a un espíritu consciente y ordenado del emprendimiento y de crecimiento sostenido de una red social y económica y que esta creciendo en redes y en competitividad y en sensación, por eso es importante considerar algunos puntos generales a futuro:

1. Incentivando la creatividad, se va a generar la capacidad de asumir retos y consolidar innovaciones, de tal forma que también abren la mente para resolver problemas demostrando espíritus críticos y creativos, o propositivos. 
2. Reforzando el desarrollo de la persona, crea y/o fortalece la autoestima y consolida la tolerancia y ayuda a la convivencia.
3. Hablar de liderazgos, es constituir equipos fortalecidos con lideres en convivencia, razón que significaría ideas fuerza bien trabajadas y muy asumida con personalidades fuertes y que el mercado exige. 
4. Llevar como tema la flexibilidad y la adaptación al cambio, es recurrir a un sistema que culturalmente es parte constante en el ser humano, el espíritu de adaptabilidad al entorno y flexibilidad a los cambios. tema trabajado en artículos anteriores y que significan madurez para llevar adelante un objetivo. 

Integrar en la escuela las actividades que puedan promover empatía, flexibilidad y la adaptación al cambio proporcionará a los estudiantes habilidades transversales que consolidaran mejores sujetos al cambio y mejores personas que se amolden a las exigencias actuales, en lo social, cultural y económico. Estoy de acuerdo con eso, seguro lo toman en cuenta como parte de la curricula, tomémoslo en cuenta como una urgencia de la Realidad Nacional. Gracias.

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